“Kalosze wnet założę,  parasol wezmę  też, bo lubię,  gdy na dworze jesienny pada deszcz!” Jesienna pogoda xawitala do grupy Bratki.

“Kalosze wnet założę, parasol wezmę też, bo lubię, gdy na dworze jesienny pada deszcz!” Jesienna pogoda xawitala do grupy Bratki.

DZIECI  Z GRUPY BRATKI KSZTAŁTOWAŁY POCZUCUE RYTMU PODCZAS ZABAW MUZYCZNYCH Z PARASOLAMI.DZIECI DOSKONALIŁY  RÓWNIEŻ  ZDOLNOŚĆ WSPÓŁDZIAŁANIA  W PARACH. PODSUMOWUJĄC TEMATYKĘ  JESIENNEJ POGODY DZIECI  WYKONAŁY PRACĘ PLASTYCZNĄ, DZIĘKI KTÓREJ  ROZWIJAŁY ZDOLNOŚCI MANUALNE ORAZ MOTORYKĘ  MAŁĄ RĘKI . ANNA B.    

” Czuje-dotykam-przeżywam”-zajęcia sensoryczne w grupie Fiołki
|

” Czuje-dotykam-przeżywam”-zajęcia sensoryczne w grupie Fiołki

Zajęcia sensoryczne oprócz dostarczenia fantastycznej zabawy, stymulują równocześnie wszystkie zmysły. Jest to szalenie ważne dla rozwijającego się w pierwszych latach życia mózgu. Taka wielozmysłowa stymulacja intensywnie wspomaga tworzenie powiązań między neuronami w mózgu. Nie od dziś wiadomo, że im więcej takich połączeń wytworzy się w dzieciństwie, tym sprawniej, szybciej i bardziej wydajnie człowiek będzie  myślał…