Grupa Maki – doskonalenie orientacji przestrzennej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej na świeżym powietrzu.
Grupa Maki – doskonalenie orientacji przestrzennej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej na świeżym powietrzu. Kamila P.
Grupa Maki – doskonalenie orientacji przestrzennej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej na świeżym powietrzu. Kamila P.
Popołudniowa zabawa sensoryczna w grupie „Maki” Kamila P.
Zabawa oddechowa z wykorzystaniem piłeczek do ping-ponga mająca na celu wydłużenie fazy oddechowej. Kamila P.
Podróż do krainy bajek z dawnych lat w grupie „Maki” Kamila P.
Zabawy oddechowe z wykorzystaniem baniek mydlanych. Kamila P.
Realizując ostatnie zagadnienia zawarte w projekcie “W świecie emocji radzę sobie znakomicie!” dzieci poznały sposoby radzenia sobie z niepokojem przed wystąpieniami i przetestowały je, występując przed kolegami z innych grup. Przedszkolaki dowiedziały się również jak reagować w sytuacjach nieporozumień, a w ramach treningu wykonały m.in. ćwiczenia relacyjne W. Sherborne.
Program artystyczny „Jak to dziadek poznał babcię” z okazji Dnia Babci i Dziadka w wykonaniu dzieci z grupy Maki. Kamila P. W programie wykorzystano utwór: „Rock’N’Roll dla Babci i Dziadka”– Raz Dwa Trzy Rytmika
Zabawy popołudniowe z elementami gry w ping-ponga mające na celu doskonalenie koordynacji wzrokowo ruchowej i wyrabianie szybkości reakcji. Kamila P.
Zabawa mająca na celu doskonalenie współpracy w grupie, podawanie piłki jednorącz i chwytu oburącz, kształtowanie szybkości reakcji oraz orientacji w przestrzeni. Kamila P.
“W karnawale same bale a więc i Maki bawią się doskonale. Krystyna J.